{"id":106,"date":"2021-07-14T13:53:37","date_gmt":"2021-07-14T11:53:37","guid":{"rendered":"https:\/\/www.total-ep-canada.com\/?p=106"},"modified":"2021-07-14T13:53:37","modified_gmt":"2021-07-14T11:53:37","slug":"la-relation-etudiant-enseignant","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.total-ep-canada.com\/la-relation-etudiant-enseignant\/","title":{"rendered":"La relation \u00e9tudiant-enseignant"},"content":{"rendered":"

Avoir une bonne relation avec les \u00e9tudiants s’av\u00e8re primordial. Gr\u00e2ce \u00e0 cela, ils seront plus motiv\u00e9s et plus impliqu\u00e9s. Les occasions de conflit seront diminu\u00e9es et les \u00e9l\u00e8ves seront plus concentr\u00e9s sur la discipline. Toutefois, une bonne relation avec les \u00e9tudiants ne signifie pas \u00eatre des copains. Il s’agit plut\u00f4t de cr\u00e9er un lien de confiance mutuelle pour la r\u00e9ussite de l’\u00e9tudiant. Sans plus attendre voici les 2 cl\u00e9s d’un rapport enseignant-\u00e9tudiants r\u00e9ussi.<\/p>\n

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Un \u00e9tat d’esprit \u00e0 avoir<\/h2>\n

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Ce premier crit\u00e8re est primordial. L’objectif principal d’un prof du secondaire est que ses \u00e9l\u00e8ves d\u00e9crochent leur brevet ou leur baccalaur\u00e9at. De m\u00eame pour une bonne relation \u00e9tudiant-enseignant, il faut garder cet \u00e9tat d’esprit, et ce, d\u00e8s leur premi\u00e8re ann\u00e9e \u00e0 l’universit\u00e9. Votre mission est que le maximum d’\u00e9tudiants r\u00e9ussissent. Les \u00e9tudiants per\u00e7oivent si les enseignants sont impliqu\u00e9s ou non dans leur r\u00e9ussite. Si les \u00e9tudiants font des erreurs, ce n’est pas une fatalit\u00e9. Au contraire, c’est le moment opportun pour leur transmettre votre savoir. Ne les humiliez pas et surtout ne haussez pas le ton. La politesse contribue \u00e9galement \u00e0 une relation \u00e9tudiant-enseignant optimale.<\/p>\n

La discrimination est \u00e0 bannir<\/h2>\n

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Gr\u00e2ce \u00e0 l’implication des enseignants, les \u00e9tudiants qui abandonnent en milieu de l’ann\u00e9e diminuent. Venir en aide aux \u00e9tudiants en difficult\u00e9 renvoie une image de s\u00e9curit\u00e9 au public, car les profs sont pr\u00e9sents pour tous. Cela incitera \u00e0 poser des questions pendant le cours et \u00e0 solliciter de l’aide.
\nEn bref, les \u00e9tudiants qui ont des difficult\u00e9s ne doivent pas \u00eatre rejet\u00e9s. Voici deux techniques de les d\u00e9tendre en TD :
\n\u2022 Les engager dans l’aide \u00e0 donner aux \u00e9tudiants en difficult\u00e9 en leur expliquant les avantages que cela lui procurera
\n\u2022 Leur offrir une autonomie en leur proposant des exercices en sus, plus compliqu\u00e9s et suivis de leur correction.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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